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  如何帮助自闭症儿童减少行为问题？

教会孩子正确的发泄情绪的方法

自闭症孩子和正常孩子是一样的，他们都有着过多的精力，如果不合理的把孩子的fu面情绪发泄出来，孩子的心情就会形成拥堵，就像洪水袭来，为它修一条通道，它就不会泛滥肆nue。

孩子一直哭闹，如果没有人身危险的话，家长可以故意不予理睬，当他的情绪稍稳定时，可以予以鼓励。给孩子找一个专门的发泄工具，比如柔软的枕头、在图画纸上肆意的涂鸦、一定合适的体育锻炼都可以有效地发泄孩子的情绪。

   自闭症患儿康复训练的误区

1、觉得要是不断训练孩子就会有很有可能好啦，已不是儿童自闭症了!由于儿童自闭症是一种终生阻碍，它如同聋哑儿童、视障一样，不管她们根据训练工作能力升高多快，发展多少，她们仍然還是一个自闭症孩子，家长便是一个家庭特教老师的真shi身份并非医师，福州孩子自闭症，由于儿童自闭症的文化教育将随着孩子终身。

2、家庭训练中通常忽略孩子的日常生活工作能力、个人行为控制力的训练。比如:有的自闭症孩子语言表达能力非常好，一天到晚絮絮叨叨地讲话，福州孩子自闭症表现，却不清楚多听他人命令管理自己的个人行为。再如:有的自闭症孩子她们能够把网络游戏玩得溜溜转，却不明白他人的电脑上不可以随意动。又如: 也有的孩子她们在家里能解决自身的尿尿难题，却不可以在其他场所解决自己上厕所的难题。

 儿童自闭症大概都有哪些表现？

当孩子逐渐进入幼儿期时，自闭症的表现会越来越明显，出现兴趣狭隘、刻板行为等。

比如只对某一类玩具感兴趣，不喜欢别的玩具；喜欢旋转圆形的物品，福州孩子自闭症怎么办，如转车轮、转圆凳等；也喜欢看旋转的物品，如爱看电风扇、排风扇转动等；喜欢反复排列物品，福州孩子自闭症康复课程，如把积木、小汽车等排一排，若是有人打乱这个排列，他会表现的非常生气；喜欢反复按开关、按按键、开关门、开关抽屉等；他们有着同年龄段孩子没有的专注，可以单单摆弄一个物品就能持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。

此外，自闭症儿童会固执地要求保持日常活动程序不变，如要求物品放在固定位置、外出时要走相同的路线等，如果制止或改变他这种行为模式，他就会表现出明显的不愉快和jiao虑情绪，甚至出现反抗行为。

家长在照顾孩子的过程中，一定要注意观察孩子的日常表现，发现异常及时jiu诊，做到早发现早干预。